Año 13, número 25, octubre de 2022

La gambeta didáctica. Propuestas de enseñanza

• Otros mundos posibles: La inclusión de los relatos de viajes en el canon escolar de la escuela secundaria superior
  Georgina Riestra

• “Piel de Judas”: el ocultamiento del género como una estrategia gramatical para abordar los estereotipos de género en las clases de Lengua y Literatura
  Muriel Lucía Troncoso

• Memes y trivias interactivas: recursos y tecnologías digitales para reflexionar sobre la lengua y el discurso
  Lucía Godoy

La lengua desbordada. Enseñanza de la lengua y la literatura en contextos diversos

• ¿Cómo se redefine el área de Lengua en la escuela especial en la enseñanza a estudiantes con discapacidad múltiple y sordoceguera? Aportes desde la práctica docente
  Nora Dulio

• Conflictos y resistencias en torno a la identidad mapuche en el sistema escolar de Chubut. Un estudio de caso en la Escuela Provincial Nº 22 de El Maitén
  Daniel Root

• Voces que emergen desde el desierto: la presencia mapuche en Olascoaga
  Lorenzo Ferrucci

Botellas al mar

• En la caja de Cristal
  Marianela Alegre

Maquinaciones. Artículos

• Didáctica de la literatura: aportes de la perspectiva etnográfica
  Eliana Marolo

• La alfabetización bilingüe simultánea en primer grado y las tensiones alrededor de los enfoques para la lectura, estudio de un caso
  María Teresa Brizio

• Entrevista com o Prof. Dr. Marcos Piason Natali (USP)
  Ariadne C. dos Santos y Matías Massarella

Almacén de libros. Reseñas críticas

• Contextos de Encierro y Narrativas Docentes
  Por Luciana Morini

• ¿Qué pasó con aquella biblioteca que tuvimos en la infancia?
  Por Daniel Rojas Delgado

Año 13, número 24, abril de 2022

La gambeta didáctica. Propuestas de enseñanza

• En busca del contenido perdido. Advertencia contra los riesgos de un vaciamiento curricular
  Agustín Gori

• Continuidades de las propuestas didácticas de la enseñanza de la lengua y la literatura para la elaboración de consignas en el primer grado de la educación primaria
  Mariela Rodriguez

• La experiencia de lectura literaria y de escritura creativa en la formación de mediadores en el Profesorado de Nivel Inicial y Primario
  Mariana Tomé

La lengua desbordada. Enseñanza de la lengua y la literatura en contextos diversos

• Alfabetización de personas Sordas: aportes en torno a la legislación educativa y la enseñanza de la(s) lengua(s)
  María José Degioanni

• Más allá del taller literario: la configuración del adolescente-escritor en espacios socioeducativos
  María Laura Rojas Moreno

Botellas al mar

• El Toldo de Astier y la struggle for life, che
  Carolina Cuesta

Maquinaciones. Artículos

• Para un abordaje intercultural en el dictado de la materia Cultura y Civilización Inglesas en FAHCE, UNLP
  Silvana N. Fernández

• Narrativas do universo lendário brasileiro e polonês: práticas linguístico-culturais e conexões (im)possíveis
  Samuel Figueira-Cardoso

• Los “clásicos” y la Educación Sexual Integral: aportes para una conciliación posible
  M. Virginia Guerra Paulino

Almacén de libros. Reseñas críticas

• Voces docentes y hegemonía del dispositivo de poder/saber Prácticas del Lenguaje
  Por Matías Perla

• Aportes para pensar los problemas actuales de la enseñanza de la literatura desde el cotidiano escolar
  Por Mariana Provenzano

• ESI en movimiento: propuestas didácticas para pensar la ESI en la Literatura
  Por María Cecilia Romero