Año 9, número 17, octubre de 2018

La gambeta didáctica. Propuestas de enseñanza

• Literatura, arte y cultura. Pedagogía literaria en una escuela universitaria de orientación artística (Segunda parte)
  Rubén Dellarciprete

• Consignas y reflexiones en torno a la enseñanza del género dramático
  Susana Rebeca Gutierrez Ahumada

• El taller de técnicas de estudio: entre lo deseado y lo posible. Una experiencia en el nivel superior
  Diego Sebastián Ormella

La lengua desbordada. Enseñanza de la lengua y la literatura en contextos diversos

• “Potterheads y feministas". Experiencias de politización y militancia de lectoras de Harry Potter al calor del debate por la IVE
  Paula Cuestas

• Entrevista a Mario Charole: docente, activista e intelectual qom
  Mariano Dubin

Botellas al mar. Misceláneas

• Antología de letras de canciones de rap de jóvenes Mc's de la región
  SUCRE

Maquinaciones. Artículos

• Operativo Aprender/Lengua: capacidades, contenidos, textos: otra razón para la crítica
  Ana Atorresi

• Enseñar clases de palabras en cuarto grado. Análisis de carpetas, manuales y entrevistas a docentes
  Adriana Graciela Gómer

• Traducción de historietas en Argentina: variedades en conflicto
  Bruno Percivale

Almacén de libros. Reseñas críticas

• La Saga Crepúsculo: lecturas filosóficas para un best seller juvenil
  Por Manuela López Corral

• Identidad lingüística y enseñanza: reflexiones y propuestas desde la lingüística social
  Por Luisina Marcos Bernasconi

• Los errores de ortografía en Facebook
  Por Milagros Rodríguez Brust

Año 9, número 16, abril de 2018

La gambeta didáctica. Propuestas de enseñanza

• Preposiciones: entre el sentido y la normativa
  María Bernarda Malpere

• La poesía amorosa en las redes sociales: la apropiación del lenguaje poético dentro y fuera del aula
  Sofía Eva Solustri

• De terror: planificar secuencias didácticas para primer año de secundaria
  Stella Maris Tapia y Cecilia Lasota Paz

La lengua desbordada. Enseñanza de la lengua y la literatura en contextos diversos

• Palabra escrita, palabra traicionada. Lo vital en el aula y en la escena
  Gisela Campanaro y Julián Poncetta

• Contar la lengua: relato de una experiencia con la enseñanza del guaraní
  Carmen Lezcano y Daniel Rojas Delgado

Botellas al mar. Misceláneas

• La criada
  Germán Pasti y Federico Rodríguez

Maquinaciones. Artículos

• La inclusión de medios digitales en la enseñanza de la Literatura: estallidos y discusiones de sentido en la producción de un booktráiler
  Carolina Arias y Alejo Ezequiel González López Ledesma

• Literatura, arte y cultura. Pedagogía literaria en el Bachillerato de Bellas Artes
  Rubén Dellarciprete

• Primer acercamiento comparativo a los Diseños Curriculares de Prácticas de Lenguaje y Literatura de la provincia de Buenos Aires (Argentina) y Lengua Castellana y Literatura de la Comunidad de Madrid (España)
  Inés Martínez Caballero y María Pérez Escudero

Almacén de libros. Reseñas críticas

• Opinar y decir lo propio...: “repensar la enseñanza de la argumentación”
  Por Luisina Marcos Bernasconi

• Las relaciones entre lenguaje y escuela. Una aproximación a la problemática del fracaso escolar de los niños de clases populares en Brasil
  Por Luciana Daniela Morini

• La Noche del Destino: poesía de combate
  Por Arturo Serrano y Fer Nuri