Año 7, número 13, octubre de 2016

La gambeta didáctica. Propuestas de enseñanza

• Reflexiones en torno a la enseñanza de la Lengua y Literatura en contextos marginales: voces que se hacen leyenda
  Laura Cecilia Beroldo

• Ñe’êpoty, lenguas ocultas y poetas migrantes: bitácora sobre la escritura poética en la escuela secundaria, a partir del contacto con lenguas indígenas
  Valeria Castro

• La literatura, desde una postura postcolonial, para el desarrollo de la sensibilidad intercultural en el Nivel Superior
  Stella Maris Saubidet Oyhamburu y Vanesa Polastri

La lengua desbordada. Enseñanza de la lengua y la literatura en contextos diversos

• Campo literario y campo popular: de posibilidades e imposibilidades. Un análisis situado de las prácticas con la lengua y la literatura en el Bachillerato Popular IMPA
  Eugenia Kessler, Fernando Santana y Enzo Diolaiti

• El Operativo Aprender: ¿calidad educativa?
  Paula Moya

• Malvinas cuenta: ¡para que aprendas!
  Anabela Viollaz

Botellas al mar. Escritos de ficción

• El precio de la autobiografía docente. Destellos de un profesor de literatura
  Carlos Duarte

Maquinaciones. Artículos

• El cuerpo entramado: hacia una poética de las afecciones
  Carlos Duarte y Andrea Villar

• Relaciones productivas y conflictivas entre lengua oral y lengua escrita. ¿Qué prácticas y qué herramientas modulan la lengua?
  Natalia Silvina Fiore

• La composición narrativa de la identidad docente de (futuros) profesores de inglés: desear, apasionarse, imaginar, transitar…
  María Cristina Sarasa

Almacén de libros. Reseñas críticas

• Políticas educativas, trabajo docente y cotidiano escolar
  Por Luisina Marcos Bernasconi

• Una visita (im)posible: las míticas aulas de Viñas, Sarlo, Ludmer, Pezzoni y Panesi
  Por Pamela V. Bórtoli

• Frente a todos nuestros miedos: la única mujer rebelde es la que arde
  Por Ma. Celeste Cabral

Año 7, número 12, abril de 2016

La gambeta didáctica. Propuestas de enseñanza

• El extraño caso de los cuentos censurados por una directora de escuela
  Fernando Andino

• El amor y los bailes: la escritura novelesca en el secundario
  Walda Giordano

• El miedo y los alumnos de primaria: de una visita al cementerio a la escritura de “creepypastas”
  Paula Spirito

La lengua desbordada. Enseñanza de la lengua y la literatura en contextos diversos

• Alienígenas en la escuela: collage de reflexiones en torno a la escritura de primera y segunda lengua
  María de los Ángeles Contreras

• Entre libros, túnicas y varitas: desbordando el mágico mundo de Harry Potter
  Paula Cuestas

• El aprendizaje de lenguas extranjeras mediado por las TIC: aprender Inglés con Duolingo
  Sandra Lorena Gavarri

Botellas al mar. Escritos de ficción

• Satrapías
  Javier Roldán

Maquinaciones. Artículos

• Los artículos definidos e indefinidos y la distribución de la información
  Anabella L. Poggio

• Las consignas de escritura en la enseñanza de la literatura: ¿al principio o al final? Un abordaje desde las reconceptualizaciones de género y discurso social
  Mariana Provenzano

• Las marcas del sujeto en los libros escolares
  Marilén Rodríguez

Almacén de libros. Reseñas críticas

• La identidad narrativa de Beatriz Guido y el cruce con otras poéticas
  Por Cintia Di Milta

• BDSM for Dummies: formas de la autoayuda y la literatura popular en Cincuenta sombras de Grey
  Por Manuela López Corral

• Los ingresos a Letras y Geografía: nuevos marcos teóricos
  Por Paula Moya