| |
Volumen 26, número 3,
año 2024
Artículos
-
Niños débiles del Parque Sarmiento. Aproximaciones históricas a la
configuración de la Educación Física cordobesa (1936 - 1946)
Rocío Larrechea Calderón, Loana Camil Erro Burg, María Ignacia
Kamienski y Carina Bologna Liprandi
-
Educación Física y Transformación Social. Aproximación conceptual desde
una experiencia de formación inicial docente
Alicia Contreras Mu y Jean Paul Rannau Garrido
-
La construcción del juego como objeto de enseñanza. Dilemas y desafíos
en la educación física escolar
Federico Saredo
-
Clima escolar en la clase de Educación Física: percepción de estudiantes
secundarios
Emilia Landeros-Díaz, Marcelo Castillo-Retamal y Franklin Castillo
Retamal
-
A importância da Educação Física para os alunos na escola
Wallace Apicelo Lima y Sergio Roberto Silveira
-
La importancia de la superación docente en la enseñanza del Béisbol Five:
Retos y oportunidades
Lenier Borges Primelles e Isabel Primalles Justino
-
Silêncios e estouros, trocação e chão: uma etnografia na academia de MMA
Flávio Py Mariante Neto, Daniel Giordani Vasques y Marco Paulo
Stigger
-
El proceso de deportivización del futvoley en Uruguay: la
sistematización de una práctica "extranjera"
Daniele Cristina Carqueijeiro de Medeiros, Luis Ignacio Pertussatti
Nogueira, Rodrigo Damián Rohrer Hernández y Flávia Martinelli Ferreira
-
Correlação entre equilíbrio de membros inferiores e flexibilidade em
jovens atletas de futebol feminino
Yuri Rolim Lopes Silva, Cecilia Ramos de Oliveira, Giullio César
Pereira Salustiano Mallen da Da Silva, Larissa Ruiz Garcia Rosa Bastos,
Dayane Marins Costa, Rodrigo Gomes de Souza Vale, Vicente Lima y Rodolfo
Nunes
-
Fatores de sucesso do ambiente na formação esportiva de crianças: o caso
de um projeto extensionista de basquetebol
Mônica Cristina Flach, Juliana de Paula Figueiredo y Alexandra Folle
Volumen 26, número 2,
año 2024
Artículos
-
La vejez, el envejecimiento y las personas mayores en los Congresos de
Educación Física y Ciencias de la Universidad Nacional de La Plata. La
construcción de una problemática
Débora Paola Di Domizio
-
Educación Física y Emociones: la necesidad de un estudio de las
emociones experimentadas desde una perspectiva cultural en el campo de
las prácticas corporales
Lucas Roth
-
Romero Brest y Pablo Pizzurno: una colaboración histórica en la génesis
de la Educación Física Argentina
Alfredo San Martín
-
La antropometría en el sistema de educación física de Enrique José
Romero Brest a principios del siglo XX
Martín Gustavo Farinola y Jaime Elías Bortz
-
Quem são “todos”? Investigando o perfil dos grupos
brasileiros de Ginástica para Todos
Fernanda Raffi Menegaldo y Marco Antonio Coelho Bortoleto
-
¿Existe, de hecho, una Élite en la Orientación Deportiva brasileña?
Gustavo de Rezende Corrêa y
Fábio Solagaistua de Matos
-
Áreas seleccionadas en proyectos de grado de la Formación Inicial
Docente en Pedagogía en Educación Física
Claudia Quintana Figueroa, Vanessa Obando-Casanova, Laura Léniz-Maturana,
Pablo del Val Martin, Gustavo Pavéz-Adasme, Pedrona Serra-Payeras,
Rodrigo Gallardo-Rodríguez, Pere Palou-Sampol, Angélica Vera Sagredo y
Felipe Poblete-Valderrama
-
Percepciones de los estudiantes de primaria sobre la clase de Educación
Física
Carolina Puerta Castaño y Beatriz Elena Chaverra Fernández
-
Interesse e experiências de estudantes de educação física sobre natação
durante a graduação
Luiz Augusto Silva, Alexandra Zedebski, Julio Cezar Lacerda Martins,
Flavia Angela Servat Martins y Marcos Roberto Brasil
-
Análise descritiva de um programa de treinamento no handebol com base na
Iniciação Esportiva Universal
Lucas de Castro Ribeiro , Lucas Savassi Figueiredo y Pablo Juan Greco
Volumen 26, número 1,
año 2024
Artículos
|
