Número 19, año 2021

Artículos

• Narrativas escolares y conciencia histórica
  Virginia Cuesta, María Cristina Garriga y Viviana Pappier

• Las políticas de formación docente en ejercicio durante el Conectar Igualdad (2010-2015)
  Braian Marchetti y Sonia Bazán

• Los excluidos de la educación secundaria preuniversitaria en Bahía Blanca
  Mariano Anderete Schwal

• Ingreso de estudiantes con discapacidad en el nivel superior universitario
  Anahí Almán, Felipe Ferreira y Nicolás Sebastián López

• Procesos de adaptación de los estudiantes migrantes universitarios durante la pandemia
  Sandra María Gómez, Claudia Pereyra, Leonor Tulián y Liliana Rian

Reseñas

• Workshop “Educación secundaria, desigualdad, pandemia y horizontes pospandemia”. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales, FaHCE-UNLP
  Por Jessica Miño Chiappino

• Sardi, Valeria y Tosi, Carolina. (2021). “Lenguaje inclusivo y ESI en las aulas. Propuestas teórico-prácticas para un debate en curso”. Buenos Aires: Paidós. 248 páginas, ISBN: 978-950-12-9904-5
  Por Camila Victoria Sánchez